鐵城小學(xué)民樂團在音樂會上表演民樂。（資料圖片）受訪者供圖
5月17日下午5時，中山市西區(qū)鐵城小學(xué)的民樂排練室內(nèi)，40名學(xué)生正在音樂老師吳泳蕾指導(dǎo)下練習(xí)演奏民樂曲目《春郊試馬》。記者看到，學(xué)生們練習(xí)演奏的樂器有古箏、琵琶、揚琴、中阮、大阮等。據(jù)了解，鐵城小學(xué)有三個不同水平梯級的學(xué)生民樂社團，每周二至周五的下午，學(xué)校都安排音樂老師為民樂社團進行集訓(xùn)。
■給學(xué)生啟蒙民樂教育
“每年九月新生進校后，我們的音樂科組就努力去做好民樂的啟蒙和普及工作。”該校德育主任劉敏輝介紹，學(xué)校創(chuàng)辦于2016年，2018年就開設(shè)民樂課程，每年一年級新生入學(xué)，學(xué)校都動員家長支持孩子學(xué)習(xí)一門民樂樂器。為培養(yǎng)新生對民樂的興趣，鐵城小學(xué)的音樂教師每周上音樂課都為學(xué)生講解民樂的相關(guān)知識，教學(xué)生學(xué)唱民樂曲目、引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同民樂樂器演奏的音樂。
在學(xué)生午休喚醒音樂中，鐵城小學(xué)選擇了播放一些民樂曲目，分別有《高山流水》《漁舟唱晚》《出水蓮》《賽馬》《寒鴨戲水》《空山鳥語》。為鼓勵學(xué)生們學(xué)習(xí)民樂樂器，鐵城小學(xué)結(jié)合學(xué)校迎新活動、六一匯演、專場音樂會等，為學(xué)生們提供展示民樂藝術(shù)的機會，鼓勵學(xué)生們學(xué)以致用，充分展示自我，不斷提升信心。
記者了解到，鐵城小學(xué)校園內(nèi)設(shè)置了一個面積不大的舞臺，讓學(xué)生們周末輪流在這個舞臺上開展班級文藝匯演。不少學(xué)生展示了民樂藝術(shù)，贏得了家長和同學(xué)的掌聲與點贊。
“我們通過各種潛移默化的方式，讓學(xué)生們浸潤在民樂之中，感受到民樂的魅力。”劉敏輝說。
■三個民樂社團助力民樂發(fā)展
鐵城小學(xué)民樂團成立于2019年，目前三個民樂團共有120名學(xué)生。吳泳蕾告訴記者，學(xué)校十分支持民樂教育，常見的民樂樂器都配齊了，每周的音樂課都有保障。
“學(xué)校的藝術(shù)教室十分緊張，仍然給民樂社團安排了排練室，讓學(xué)生們晚托能進行民樂社團培訓(xùn)?！眲⒚糨x透露，盡管民樂在校內(nèi)發(fā)展中遇到場地有限、師資不足的瓶頸，但是學(xué)校和音樂科組也力盡所能推動民樂教育的開展。據(jù)了解，為推動“民樂進校園”，該校的民樂團每學(xué)年面向一年級學(xué)生招生，并逐漸形成梯隊，開展不同層次的培訓(xùn)；每學(xué)期開學(xué)第一天，學(xué)校民樂團會在學(xué)校鳳凰樹下廣場演出，迎接學(xué)生們回校。
三（1）班學(xué)生林語希是民樂團成員，她感言：“參加民樂團還讓我深刻體會到演出的重要性。每次演出都是一次考驗，需要克服緊張情緒，把訓(xùn)練中的成果展示給觀眾。通過不斷的演出，我逐漸學(xué)會了如何面對觀眾，如何在舞臺上展現(xiàn)出最佳的狀態(tài)?！薄皡⒓用駱穲F吹竹笛，讓我體會到中國民樂的魅力。竹笛不僅鍛煉了我的協(xié)調(diào)性，也讓我學(xué)會了團隊合作。通過音樂，我交到了朋友，也更加熱愛和尊重我們的傳統(tǒng)文化?！蔽澹?）班學(xué)生洪章眀說。
據(jù)介紹，鐵城小學(xué)大力鼓勵擁有民樂特長的學(xué)生以及學(xué)校民樂社團“走出去”參加各項比賽。近幾年來，該校民樂社團參加比賽獲省級獎項2項、市級獎項2項，如西區(qū)首屆中小學(xué)生民樂比賽獲一等獎、2023年全省中小學(xué)廣東地方音樂交流展示活動三等獎。學(xué)校的民樂團還舉行過6場專場匯報演出、曾受邀參加市級大型演出多次。鐵城小學(xué)還被評為“廣東省中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校”。
記者 林燕英
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