4月9日下午，中山市“未來課堂”教學(xué)研討活動在中山市石岐第一小學(xué)舉行?；顒油ㄟ^線上+線下的形式開展，吸引來自中山多個鎮(zhèn)街800多名教師參與。
傳統(tǒng)文化教學(xué)怎樣更有效開展？活動伊始，石岐第一小學(xué)歐巧主任給三年級同學(xué)上了一節(jié)傳統(tǒng)文化融合課《古詩里的傳統(tǒng)節(jié)日：重陽》。她巧妙地將信息技術(shù)與傳統(tǒng)文化教學(xué)相融合，利用“愛種子”教學(xué)平臺及時了解學(xué)生預(yù)習(xí)古詩、介紹傳統(tǒng)節(jié)日、學(xué)習(xí)效果自評情況，在大數(shù)據(jù)反饋中對學(xué)生不了解的知識點(diǎn)以及不足的地方予以指導(dǎo)?！拔逶挛迦瘴?，贈我一枝艾。故人不可見，新知萬里外……”現(xiàn)場，學(xué)生們用稚嫩的童聲和優(yōu)美的手勢舞誦讀古詩《端午即事》和《清明》。老師指導(dǎo)學(xué)生借助注釋、插圖方法理解詩意，聲情并茂地吟誦古詩，引導(dǎo)學(xué)生拓展積累重陽主題詩句，帶領(lǐng)同學(xué)們層層深入探究。同學(xué)們被深深吸引，全神貫注地參與到課堂中，精彩的發(fā)言此起彼伏。
“課堂注重學(xué)科特點(diǎn)，呈現(xiàn)形式豐富，學(xué)生學(xué)得興致盎然?！睆V東第二師范學(xué)院副教授鄭國岱高度贊揚(yáng)了這堂教學(xué)創(chuàng)新課。隨后，鄭國岱還給老師們作題為《基于“三師”模式的小學(xué)傳統(tǒng)文化教育協(xié)作機(jī)制研究與實(shí)踐》的講座，對比新、舊課標(biāo)里學(xué)段要求的變化，結(jié)合具體案例進(jìn)行深入淺出的解讀，讓老師們對“教師——講師——導(dǎo)師”的“三師”模式教育協(xié)作機(jī)制有了更深的理解。
編輯 曾淑花? ?二審 魏靜文? ?三審 吳森林
