近日，在中山市的百年老?！l(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學的排練廳里，隨著音樂科組組長周清波老師手中指揮棒的舞動，學校國樂團的60多名同學們，正全神貫注地演繹一場高水平的民樂大合奏。
現(xiàn)場排練的是“民樂+革命故事”的曲目《音詩：英雄少年敘事》。這首時長10分鐘、有著宏大敘事感的曲子“大有來頭”，由該校委約星海音樂學院李復斌教授于2015年創(chuàng)作，演出多次獲得省市獎項。
記者了解到，從2009年開始，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學已經(jīng)推進“民樂進校園”行動。學校的國樂樂團成立15年來，培養(yǎng)團員500多人，參加演出或比賽達超過60場，獲得省市多個獎項。
由于民樂教育出色，學校獲得“國字號”榮譽，被評為“全國中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學?！?，并獲評“廣東省首批藝術(shù)教育特色學?！薄?/p>
通過作品感受傳統(tǒng)文化的魅力
“純音樂沒有歌詞，很難告訴聽眾一個具體的形象，只能通過音樂的變化去感受?！敝芮宀ㄕf，最開始學習《音詩：英雄少年敘事》的時候，同學們有點找不到感覺。
老師們?yōu)橥瑢W們一段段進行分析，包括故事的歷史背景、當時的場景，以及音樂想表達的是什么，如戰(zhàn)前的沉寂與緊張、戰(zhàn)場上的生離死別、戰(zhàn)爭中的大無畏精神等。
在理解過后，同學們的演奏狀態(tài)完全不同，演奏出了感人之曲。“說明孩子們可以通過音樂去感受形象和精神力量，這就是美育的作用?！敝芮宀ń榻B。
記者了解到，除了現(xiàn)代化的曲目，樂團還組織同學們學習中國傳統(tǒng)民樂，包括《塞上曲》《春江花月夜》《十面埋伏》，以及廣東音樂名曲《步步高》《平湖秋月》等。
通過對作品的學習、欣賞和演繹，同學們感受到傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵、傳統(tǒng)音樂的美妙情調(diào)。
中山中小學中規(guī)模最大的民樂團體
據(jù)悉，目前，光后中心小學國樂團是中山市中小學中規(guī)模最大的民樂團體。樂團師資配備齊全，共有4位畢業(yè)于浙江師范大學、湖南師范大學、南京師范大學、星海音樂學院等高校的專職民樂教師，同時，學生共有60多人。
學校民樂教育設施設備齊全，有4間獨立教學課室，以及200多平方米的大排練廳。
一直以來，該校建構(gòu)的是“以美育人”的藝術(shù)教育課程體系。自2009年學校民樂班開班以來，同時成立了校級學生社團——光后國樂樂團，樂團根據(jù)年級分設A、B、C團，采用一個團一個班的模式。
樂團分為彈撥聲部，拉弦聲部，吹管聲部、揚琴打擊樂聲部。“每周孩子們都至少上課2.5個小時，每天在家練習至少1小時?！敝芮宀ㄕf。
此外，學校充分利用校外民樂教師資源，在校開設民樂興趣班，外聘有古箏老師和低音聲部老師到校教學。目前學校已開設二胡、笛子、古箏、葫蘆絲等樂器興趣班，參與學生約300人次，掀起校內(nèi)學習民樂的熱潮。
邀請“民樂大咖”到校交流指導
學校采取以演促練、以賽促練的方式，定期開展藝術(shù)節(jié)、音樂會等活動，同時不斷參加省、市的比賽和演出。目前，“光后國樂團”參加的大小型演出60多場。
多年來，多位“民樂大咖”都曾來過學校進行交流。在“我愛民樂大師課堂”中，星海音樂學院國樂系教授李復斌、星海音樂學院二胡演奏家王一婧、國樂大師方錦龍、上海音樂學院竹笛演奏家王俊侃、青年竹笛演奏家陳林鋒都曾來到學校，與國樂團、民樂社團的同學們同臺演出，并進行指導。
學校還以小學音樂教材中的革命故事、英雄事跡為原型，與名家合作，共同原創(chuàng)了多首革命題材和愛國題材的曲目，如《少年英雄敘事曲》等曲目，并結(jié)合中山咸水歌等本土文化，創(chuàng)作了《江浦新韻》等。
學校還曾承辦了廣東省音樂家協(xié)會竹笛學會第二屆年會，竹笛學會專家學者、會員愛好者近千人齊聚學校。2023年，學校國樂團參加了金色大地音樂會——“以樂潤心·鄉(xiāng)約塘敢”三鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年健康促進民樂主題音樂節(jié)。
不僅培養(yǎng)樂手，也在培養(yǎng)觀眾
民樂進校園，既要有演奏者，也要有觀眾。在這些年里，學校的民樂教育在培養(yǎng)國樂團的基礎上，也在不斷培養(yǎng)“觀眾”。
“學校舉行豐富多彩的民樂演出活動，全校學生在欣賞樂團演出、感受各種民樂交流活動的過程中，對中國民樂的樂器、曲目，有了更深入的了解，有了更高的審美?！敝芮宀ㄕf，民樂進校園，受益的學生全體是全覆蓋的。
同時，學校一直在思考如何進行民樂交流的創(chuàng)新。接下來，該校還將舉辦“民樂演奏+古詩合唱+古詩吟誦”的活動，讓古詩詞走出書本，走進同學們的生活中。
編輯 曾嘉慧? 二審? 魏靜文 三審 蘇小紅
