隨著廣東高考成績(jī)揭曉，我市不少考生收獲了拼搏后的喜悅。6月26日，來(lái)自中山各校的部分高考生們分享了他們的高考心得。
華辰實(shí)驗(yàn)中學(xué)：
學(xué)習(xí)要“自律與熱愛(ài)并重”
目標(biāo)大學(xué)是清華大學(xué)的楊鎮(zhèn)輝一直堅(jiān)信，信心是學(xué)習(xí)道路上最強(qiáng)大的動(dòng)力源泉?！拔姨岢珎€(gè)性化的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)制訂詳細(xì)計(jì)劃，細(xì)化任務(wù)，明確目標(biāo)并嚴(yán)格執(zhí)行，以此提高效率?！彼€分享道，心態(tài)的調(diào)整很重要，既要目標(biāo)明確又要避免過(guò)度緊張，即使失敗也要保持冷靜，理性調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步前進(jìn)。楊鎮(zhèn)輝希望未來(lái)能找到熱愛(ài)的領(lǐng)域，快樂(lè)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理想。
目標(biāo)大學(xué)是北京大學(xué)的蘇正敏認(rèn)為，學(xué)習(xí)要“自律與熱愛(ài)并重”?！案咧袑W(xué)習(xí)挑戰(zhàn)大，但找到合適的方法，善于總結(jié)，就能進(jìn)步?！彼窒淼?，“面對(duì)學(xué)習(xí)壓力時(shí)，會(huì)通過(guò)運(yùn)動(dòng)及與朋友交流等方式緩解壓力，保持良好的心態(tài)。我深知成績(jī)不是所有，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程才是最重要的。”她面對(duì)學(xué)業(yè)，會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，提升弱項(xiàng)，通過(guò)保持高度的自律，獲得好成績(jī)。
目標(biāo)大學(xué)是北京大學(xué)的周蕓琪表示：“高三是場(chǎng)馬拉松，我會(huì)將大目標(biāo)拆解為小任務(wù)，用番茄鐘法保持專注，讓每25分鐘都有價(jià)值。周末，我會(huì)半天讀書(shū)，半天運(yùn)動(dòng)，做到張弛有度，才能保持頭腦靈活?！?/p>
目標(biāo)大學(xué)是北京大學(xué)的鄧宇桐則分享道，“高中學(xué)習(xí)不是時(shí)間的堆砌，而是策略的優(yōu)化?？荚嚥患m結(jié)單次排名，專注查漏補(bǔ)缺，把每次失誤當(dāng)作進(jìn)步的機(jī)會(huì)。”她還認(rèn)為給同學(xué)講題是最高效的復(fù)習(xí)，教別人時(shí)自己理解更深。她說(shuō)，要腳踏實(shí)地，持之以恒，因?yàn)檎嬲膬?yōu)秀是讓努力變得可持續(xù)。
目標(biāo)大學(xué)是復(fù)旦大學(xué)的吳祖延分享時(shí)說(shuō)，“衡量一天的學(xué)習(xí)效果不是做了多少套卷子，而是弄懂了多少知識(shí)，解決了多少問(wèn)題。再就是保持冷靜理性的頭腦和穩(wěn)定的情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)的提升要靠日復(fù)一日地積累，每天都應(yīng)保持良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)?！?/p>
永安中學(xué)學(xué)子：
集體勢(shì)能為個(gè)體賦能
6月25日，中山市永安中學(xué)首屆高考生的3A07宿舍6名成員，全員考出優(yōu)異成績(jī)。剛?cè)胱⊥婚g宿舍時(shí)，他們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣各有不同，但他們以“良性競(jìng)爭(zhēng)+團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的方式，營(yíng)造出良好的宿舍氛圍，為自己的青春書(shū)寫(xiě)出動(dòng)人的奮斗篇章。
分?jǐn)?shù)出來(lái)之后，整個(gè)宿舍都沸騰了。劉鎧滔想報(bào)考浙江大學(xué)，莫鎮(zhèn)宇想報(bào)考中山大學(xué)，葉喬宇想報(bào)考華南理工大學(xué)，劉源澤的理想院校是中山大學(xué)，馬澤宇的理想院校是華南理工大學(xué)，熊彥想報(bào)考東南大學(xué)。
“我們宿舍的學(xué)習(xí)氛圍其實(shí)挺不錯(cuò)的，大家有事沒(méi)事就討論一兩道題的解題思路，曾經(jīng)一段時(shí)間甚至帶了一塊小黑板在宿舍講題，我們也制定了一些計(jì)劃來(lái)針對(duì)舍友的弱點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)救，宿舍的成員曾經(jīng)一起參加過(guò)中山市數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，在遇到困難時(shí)，我們也會(huì)相互鼓勵(lì)。”劉源澤說(shuō)。
“沒(méi)有硬性規(guī)定，但看到舍友都在學(xué)，自己也會(huì)自覺(jué)翻開(kāi)課本?！彼麄兲寡裕谶@里“無(wú)形的督促”比任何打卡都有效。
在馬澤宇看來(lái)，“宿舍是給大家休息和交流的地方，在確保自己得到充分休息的前提下，營(yíng)造了積極討論，互相幫助的學(xué)習(xí)氛圍，我們通常一起限時(shí)同做同套作業(yè)或試卷，在完成后互相講解與討論，增進(jìn)同學(xué)感情的同時(shí)，又增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。”
同在一個(gè)宿舍，一起備考的日子里，他們有許許多多的溫馨時(shí)刻：室友生日一起湊錢(qián)買零食慶祝、學(xué)習(xí)累了玩“丟瓶子”游戲放松心情、考試失利時(shí)互相安慰鼓勵(lì)……這些美好的回憶為高三生活增添了色彩。“我們?cè)谒奚峋头潘梢稽c(diǎn)，這樣就勞逸結(jié)合，可以提高在教室學(xué)習(xí)的效率?！毙軓┱f(shuō)。
“高考是人生的大考，我們宿舍的人都挺緊張，但我們經(jīng)常在宿舍相互加油打氣，安慰對(duì)方靜心考試，有時(shí)候我們會(huì)相約一起去學(xué)校的操場(chǎng)長(zhǎng)跑放松，或者去體育館打羽毛球。”劉澤源回憶。
“我們會(huì)一直保持聯(lián)系，以后上了大學(xué)也可以互相分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，延續(xù)這段美好的室友情?！蹦?zhèn)宇說(shuō)。
在這里，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立學(xué)習(xí)、自我提升，更學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中相互支持、共同進(jìn)步。這些都將成為滋養(yǎng)他們的青春年歲中最寶貴的財(cái)富。
煙洲中學(xué)學(xué)子：
用對(duì)了方法，走對(duì)了路
高考放榜之際，中山市煙洲中學(xué)喜訊頻傳，該校竹賢舍11棟2座的309、310宿舍和芝蘭舍9棟1座的107寢室，三個(gè)宿舍的24名學(xué)生高考成績(jī)均超過(guò)特控線，成為校園里一道璀璨的風(fēng)景。他們用實(shí)際行動(dòng)證明“優(yōu)秀可以傳染，努力從不孤單”。
竹賢舍309宿舍的同學(xué)，都是煙洲中學(xué)高三1班的學(xué)生，也是該校“書(shū)院班”學(xué)生，他們以優(yōu)異的成績(jī)交出了高考的滿意答卷。
何登巍是這個(gè)宿舍的宿舍長(zhǎng)，他表示，”我們并非天賦異稟，只是用對(duì)了方法，走對(duì)了路?！?/p>
309宿舍制定了“三不”原則——不熬夜透支、不盲目刷題、不單打獨(dú)斗。他們將時(shí)間切割成精準(zhǔn)模塊。早讀計(jì)劃：每天6:00到6:30，全員起床誦讀，用清醒激活一天。錯(cuò)題共享：每周日晚上，每人貢獻(xiàn)本周最經(jīng)典的3道錯(cuò)題，集體分析解題思路，避免重復(fù)踩坑。學(xué)科互補(bǔ)：數(shù)學(xué)強(qiáng)的幫理綜弱的梳理模型，語(yǔ)文好的幫大家優(yōu)化作文結(jié)構(gòu)，真正做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
“高三的壓力不可避免，但大家始終相信團(tuán)隊(duì)的力量。”何登巍介紹道，大家用高效的時(shí)間安排提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。
午間20分鐘速記：利用午休前的時(shí)間，輪流分享一個(gè)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)（比如化學(xué)方程式，自己總結(jié)的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)互相考察）。
“我們是被無(wú)形海流聚攏的帆，更是在彼此軌道運(yùn)行的星?！敝褓t舍310寢室宿舍長(zhǎng)陳浩生這樣定義310宿舍。宿舍8名男孩均來(lái)自高三1班，分別是陳志恒、陳浩生、胡峻淞、何禹東、劉子賢、羅濤、吉麒璇和楊智鈞。
“我欣喜地看到他們展現(xiàn)出的高度自律與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?！卑嘀魅沃艹檎f(shuō)，他們不僅以“全員沖刺雙一流高校”為目標(biāo)，更通過(guò)“互督互促 資源共享”的學(xué)習(xí)模式，將個(gè)人優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為集體動(dòng)能——無(wú)論是晨讀打卡、錯(cuò)題整理，還是模擬考試后的復(fù)盤(pán)會(huì)，都能看到他們既競(jìng)爭(zhēng)又互助的生動(dòng)場(chǎng)景。
“這幾個(gè)孩子身上，處處體現(xiàn)著應(yīng)有的自律與溫度?！彼薰馨⑹尻惡泼骰貞浀溃M管學(xué)業(yè)壓力繁重，但310宿舍始終保持著井然有序的節(jié)奏——熄燈、起床從不拖延，衛(wèi)生輪值自覺(jué)高效。清晨6:30的走廊里，310的男孩們總會(huì)對(duì)他齊聲喊“阿叔早”。
芝蘭舍107寢室自稱“迪麗熱8”，她們均是高三18班的學(xué)生，分別是梁晴晴、邱丹、劉栩瑜、王婉君、賴宣多、董譯點(diǎn)、歐梓悅、郭慧冰?！皩W(xué)習(xí)中相互扶持，一同歡笑，釋放沉重的壓力，是我們宿舍的寫(xiě)照?！睂嬍议L(zhǎng)梁晴晴笑著說(shuō)道。
她表示，舍友之間零矛盾的秘訣在于直接溝通、相互體諒，有默契感。在這個(gè)充滿愛(ài)的集體里，有人熬夜復(fù)習(xí)時(shí)，其他人會(huì)主動(dòng)調(diào)低燈光、減少噪音；有人情緒低落時(shí)，大家會(huì)圍過(guò)來(lái)安慰鼓勵(lì)。“有時(shí)我們會(huì)一起討論難題，分享各自的解題思路；有時(shí)也會(huì)在睡前聊些輕松的話題，緩解一天的疲憊。”梁晴晴說(shuō)道。
讓賴宣多印象深刻的是，快畢業(yè)時(shí)，梁晴晴與歐梓悅還親手為每個(gè)人準(zhǔn)備了獨(dú)一無(wú)二的禮物，讓大家備感溫暖。
在班主任李麗雯老師眼里，107寢室的每個(gè)學(xué)生都乖巧伶俐，學(xué)習(xí)上互幫互助，生活上相互扶持，是班級(jí)的歡樂(lè)谷和粘合劑。宿管老師梁金屏對(duì)107宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生贊賞有加，”無(wú)論是整潔的地面、一塵不染的桌面，還是朝著同一個(gè)方向擺放的洗漱用品，處處都能看出她們的那份認(rèn)真勁?！?/p>
編輯? 張英? 二審? 黃廉捷? 三審? 吳森林
